Libro Álbum y Mixto

Como bien vimos en la entrada anterior, existen tres tipos principales de libros con los que cuenta un lee - cuentos: libro normal, álbum y mixto. A continuación desarrollaremos qué es un libro álbum y un libro mixto y como pueden ser manejados por el lee - cuentos.

LIBRO ÁLBUM

El libro álbum es un tipo de texto que goza de diversas imágenes que, más que complementar la lectura textual, ayuda y proporciona nueva información respecto a la historia. Un ejemplo de libro álbum que nos gustaría recomendar, es el libro ¿Yo y mi gato? de Satoshi Kitamura, en el cual se nos narra la historia de Nicolás, un niño que ha sido cambiado por culpa de un bruja al cuerpo de su gato. Lo más interesante del este libro, radica en que su autor utiliza como texto no más de dos o tres frases bastante sintéticas, en las cuales narra, por ejemplo, que Nicolás aún está en casa a pesar de haberse ido, esta sencilla frase da paso a la imagen que explica de manera detallada lo que el texto simplifica, es decir, que Nicolás está en el cuerpo de su gato. Así, podemos decir que el libro álbum es capaz de narrar su propia historia a través de las imágenes. Lo anterior puede ser muy útil para incluir a los niños más pequeños en la lectura, pues no es necesario saber leer para que se pueda inferir la historia y cómo se desarrolla la trama.

Sin embargo, estas características del libro álbum son a su vez un reto para los lee - cuentos, ya que no basta con la lectura pues las imágenes son mucho más sugerentes, además que desarrollan las ideas que se presentan de forma textual.

LIBRO MIXTO

Este tipo de libro se caracteriza por contar con un texto estructurado, el cual desarrolla plenamente sus ideas. Además, cuenta con imágenes de apoyo como una ilustración del protagonista o de situaciones que suceden dentro de la historia, sin embargo, estas imágenes son más bien pequeñas y complementan la lectura. Un ejemplo de libro mixto es el texto Cuentos para conversar de María Eugenia Coeymans; este libro consta de treinta cuentos, cada uno de los cuales con su respectiva ilustración que refleja alguna de las acciones que se desarrollan dentro de la historia.

ALGUNOS CONSEJOS PARA LA LECTURA DE ESTOS TEXTOS

Una de las opciones que existen para la lectura del libro álbum, consiste en que el lee - cuentos mantenga el libro abierto frente a sus interlocutores, de esta manera el público tendrá acceso a las ilustraciones que desarrollan las ideas textuales del cuento. El libro puede ser sostenido a un costado del lee - cuentos para que pueda seguir la lectura. Otra opción es la de leer el texto primero y en seguida mostrar la ilustración. Sólo depende de cómo el lee - cuentos se sienta más cómodo.

Respecto al libro mixto, una de las opciones para su lectura es leer el cuento de manera sostenida y mostrar la ilustración al final de la historia en el caso de que exista sólo una. Si, por el contrario, el libro consta de más ilustraciones que complementan la lectura, como en el libro León de biblioteca de la autora Michele Knudsen, el lee - cuentos puede mostrar cada ilustración para que los interlocutores, muchas veces niños, puedan ver plasmadas las acciones del protagonista.


NUNCA OLVIDAR


Es necesario recordar que los ejercicios deben practicarse para lograr proyectar la voz de manera correcta. Además, el lee - cuentos debe practicar y analizar el o los cuentos que leerá, pues es una responsabilidad para con sus interlocutores, el no cumplir con ese paso representa una falta de respeto y poco compromiso con la labor que se ejerce.


Para finalizar, sólo nos resta animarlos a leer todo tipo de libros y a comprender que no existe sólo una forma de leer, ni que esa acción no es fácil y necesita de práctica y dedicación para que podamos formar a los futuros lectores.